53、晋江独发_穿成夫郎的渣男赘婿
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53、晋江独发

  格式,个谢舒也知道一点,就像现代写议论文一样,最好由三个部分组成,立论、论证,最后在进行结论,中总要一些技巧,或是承前启后,或是首尾呼应等等。

  之前谢舒也研究过古代一些试论,虽赏读过不少,但未曾考试目光看待过它。

  谢舒虚心道:“还请老师赐。”

  姜鸿淡淡道:“一般来说,诗赋最多八百字到头,可论往往上千字,因为试论样体裁长说理,能够体现人思辨能力,谓穷有数,追形正是个道理。

  写论,最重要便是思路清晰,在科举考试之中,为一目然,通常会‘论曰......’开始,再“......谨论”结束,像刚刚我说那道题目,一名考生试论是样解答:‘论曰:汉兴,本恭俭,革弊末......’最后再“......则固之善志,逮与《春秋》褒贬万一矣。谨论。’结束。”1

  谢舒到里,已是白过来,论有着开头与结尾固定短语,有点像是数学解题格式......

  不过老师既然列举篇文章,并不只是想告诉他个。

  虽然老师只说开头与结尾,但谢舒却已察觉到此文与众不同之处。

  此文不仅开篇十分引人入胜,先点贾谊政治主张及他才华,结尾居然驳斥出自《前汉书》考题。

  因为最后那句思分是讽刺,翻译过来思是,班固真是善写史啊,他用春秋笔法来褒贬人物,却不及《春秋》万分之一。

  谢舒忍不住开口道:“老师,您列举篇试论实在是让人耳目一新,能否借学生一观。”

  姜鸿见他只首尾两句,便看出中关窍,露出几分赞许之色,然后才将篇《贾谊不至公卿论》拿出来,交给谢舒。

  谢舒将文章接到手中,便迫不及待地从头到尾看一遍,他时而默读点头,时而吟诵几句。

  直到篇试论读完,谢舒才平复好澎湃心绪,他抬头时候,看向姜鸿眼神已是湛湛发亮。

  姜鸿不禁心头感慨来,实他一开始看到谢舒,只是见他份刚好符合自己要求,心志气度皆为上品,因此才做出收他为徒决定,在此之前,姜鸿对谢舒才学与资并没有什么想法。

  毕竟姜鸿有足够自信,即便是庸才到他手里,考取功名也不在下,况且前面他还导过吕朔样万中一才,而能够比得上吕朔又有几人呢?

  姜鸿便不再考虑,但姜鸿并没有想到他位仓促中收下学生,竟然给他样大外,不仅赋如此出色,他对文学上兴趣也是十分少见。

  姜鸿忽然隐隐有一个想法,他位学生未来成就不可限量,甚至超过......

  姜鸿一念转过后回过神来,他面上不动色,继续考校谢舒道:“容展,你看此文如何?”

  谢舒没有犹豫,直接开口道:“此文论据充分详实,议论雄辩透辟,驳斥铿锵有力,是难得佳作。”

  姜鸿沉吟着道:“既然你已经看出中优点,那我今就给你讲讲试论该如何写。

  自从前朝首开科举之后,试论便成固定一道题目,而前朝试论自出机杼,不拘成格,容易随心欲,偏离重点。要想写好试论,在行文体制方面须得注,如今试论最普遍结构是‘头颈心腹腰尾之式’,即有开头,有论证,有结尾,如此一来,行文自然有头有尾,清晰。

  我来说,试论还可分为破题、原题、讲题和结尾个部分,样岂不是更为精妙?”

  姜鸿喝一口茶,润润嗓子,继续说道:“一篇试论,破题是重中之重,首先论者看到考题之后,需要理解题目含义,破题便是考生点名题目中心句子,也是试论第一句。

  试论破题不可直接言题目内容,但需要和题目有关,或暗示、解释,破题贵在精简,含而不露最好,中一句两句为上,三句为下。若破题不佳,即便后面有过人之文,也不复取用。容展,你可白?”

  谢舒深深点头:“老师思是,破题乃是为论之首,一篇之......”

  而试论若是开头立不佳,考官也不会再看下去,上去有些残忍,但谢舒能够理解。

  就像高考作文一样,如果一开始便偏离题目重点,那么即使写再好,也不可能得到高分。而考生试卷如此繁多,古代人力有限,没有时间也没有精力再细细核查,样方法虽然粗暴,但也是奈之举。

  姜鸿见他一点就通,又继续往下说:“破题完成后,便是原题。原题也称为小讲,也就是随着刚才破题继续往下发散,原题方式有不少,既可解释题目原委,也可说题目主旨内容。如果说,破题是全篇立,决定整个试论视角,那么原题便深入揭示从个角度里看题目内在核心。”

  担心谢舒不解,姜鸿便刚才题目为例解释道:“我选取段文字出《前汉书》,是贾谊生平叙述,而篇《贾谊不至公卿论》破题班固对贾谊评价“谊年早终,虽不至公卿,未为不遇”为切入点,接着继续说此人有王佐之才,陈政见多能切中时弊,但受到老臣谗毁和排挤,最后贾谊贬,英才早逝。

  原题着承上启下作用,若是原题说得白,那么后面讲题也就清清楚楚。而讲题正是一篇试论主体,整个试论中,讲题篇幅最长,内容也最为详尽。讲题需要对论题作深入探讨,不仅需要理论基础,还要有实例证。

  例如此篇,论者先围绕着贾谊是否真如班固言而立论,按照班固观点,贾谊是受人诋毁,因此怀才不遇,抑郁而终,但论者却提出疑惑。

  紧接着论者举例说,贾谊十八岁誉满洛阳,二十一岁便成为博士。他针对礼制改革,上书《论定制度兴礼乐疏》,又针对当时“背本趋末”现象,上书《论积贮疏》,可孝文帝却信谗言,弃之不用。里贾谊悲剧到底是为什么,不难看得出来,为后面驳斥班固观点奠定理论基础。

  接着文章再阐述贾谊才华可和伊尹和管仲并列,提出政治主张甚至让人联想到康王盛世,却没有得到相同结果。此处旁征博引,对比鲜,反复强调题,对论题进行深入探讨,才是讲题精华在。”

  姜鸿说到忽然道:“容展,你可知道,试论最后结尾一般来说都是对前文进行总结陈词,并且拓展题,而篇却能够脱颖而出又是为什么吗?”

  谢舒沉默片刻,慢慢说道:“老师,作者表贾谊之结局悲惨是因为孝文帝徒善言而不克用,样一来便是直接驳斥题目中班固观点,最后升华主题,是暗示要......史为鉴。”

  他音一落,姜鸿眼中闪过一丝惊喜,他哈哈大笑道:“容展,‘升华’二字你用极妙。不错,一般来说,试论结尾分为几类,有短中求长,有先褒后贬,有先抑后扬,还有书五经中句子为结尾。

  而试论取之典故目,是为史为鉴,警示当世,最好结尾便是如此。”

  闻言,谢舒也恍然白过来,一篇试论该如何作答,应该先猜想出题人初衷。

  往往出题人截取史实是和现实有关联......一旦想通点,立便不是问题,接下来论述也水到渠成,至最后结尾便不言而喻。

  时姜鸿却又锋一转道:“试论一道还有许多要点,如今你只是粗通入门而已,忌骄忌躁,几日你先好好研读篇文章。”

  老师如此告诫,谢舒立刻态度恭恭敬敬地说道:“学生谨记老师诲。”

  姜鸿满地点点头,时又想什么道:“容展,陛下还有不久就要到金陵,你夫郎负责建行宫现在如何?”

  到老师提虞楚息,谢舒不禁微微一笑道:“内子说,行宫有工程日就可竣工,到时候不知可否邀请老师,前去一同查验一番,有什么不妥之处,也好及时改造。”

  姜鸿本只是随口关心一下,没想到谢舒趁此提出样请求,不过姜鸿并未拒绝,他当然看得出来他位学生有多么心系自己夫郎。

  谢舒回到家时候,虞楚息还没有回来,谢舒便一如往常地等待着他,他手里拿着刚才还爱不释手试论,但心思却很快飘远。

  一连三个月,虞楚息都是如此忙碌,在西园和家中来回奔波,现在正是夏日炎炎时候,太阳烤人几乎喘不过气来,样折腾一下来,郎君即便消耗体力再大,回来却依旧没有什么胃口,几日他又不知清减多少......

  样下去,该如何是好?

  谢舒想到里,忍不住皱眉头。

  过不知多久,谢舒忽然感觉到后传来一阵动静,接着,一道熟悉气息轻轻地压到他背后,又用微凉手捂住他眼睛。

  谢舒全都定住,他当然知道是郎君手,他牵过一次,就再也法忘记。

  见他没什么反应,虞楚息不免有些语气怏怏地在他耳边道:“怎么我突然蒙住你眼睛,你就一点都不外?”

  刚才虞楚息进来时候,看到谢舒皱着眉不知在想什么,难得捉弄他一把心思,谁知道谢舒就个反应?

  难道他发现自己进来?

  谢舒出虞楚息言外之,他温柔地握住虞楚息指尖放下来,十指交叉姿势将他拉近,同时低低一笑道:“郎君,你难道不知道吗?你上有一股香味,我闻得到......”

  说到时,谢舒忽然喉间有些发紧,舌根也僵住。

  因为此时,谢舒才发现,他怀中郎君鬓发微湿,香汗淋漓,轻薄罗衫下,依稀可见肌肤胜雪。

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